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高考前100天学法指导

文章来源:  作者:  发布时间:2016/6/8 23:35:10

    “三清三练”,用好最后100天

    现在距离2016年高考还有100天左右的时间,这100天的时间说长不长,说短不短,也正是高考二轮复习的关键时期。在这个时间段,广大考生应该做些什么呢?单就语文这个学科来看,我认为应该做到“三清三练”。

    1“三清”

    第一,认清高考。很多同学对语文复习的困惑在于不知从何处着手,试题的形式总是不变的,而内容则是千变万化,似乎没有什么规律可循,没有什么“公式”可背,这正是语文学科自身的特点。在二轮复习开始之前,应该细读《考试说明》,明确高考到底有哪些题型,每一种题型到底在考查我们哪些能力,这样才能在作答时抓住重点,在复习时事半功倍。

   

    第二,认清自己。旁观者清,当局者迷。人最难做到的恐怕就是认识自己,做到这一点,往往就开启了成功的大门。认真为自己做一次评估,整理三到五次大型考试的试卷,统计一下语文18道试题的得分率,数据是不会骗人的,计算之后你会发现自己的不足,再结合《考试说明》具体剖析,为自己设定有针对性的复习与训练。

   

    第三,认清时事。“两耳不闻窗外事”的论调并不适合今天的高考,“引导学生积极参与实践活动,学习认识社会、认识自我、规划人生”,这是“课标”的要求,也是语文教学的目的。同学们应该多关注本年度的社会热点事件,联系社会主义核心价值观,深入思考,挖掘其中意蕴,相信一定能为语文考试中阅读和作文的作答带来助益。

    2“三练”

    第一,练基础。二轮复习阶段,同学们应注意少做“偏题怪题”,要将有限的精力放在“温故”与“查补”上。语文复习最容易忽略的就是教材,大家应该着眼于教材的重点篇目,对学过的基础知识进行有效的夯实。找出复习的遗漏点,对自己易错的基本题型进行针对训练。

   

    第二,练速度。在语文考试结束后,总有一些同学表示如果有更多时间,可以得到更高的分数,对于这个说法,我从不怀疑。不过,我想提醒大家,语文试卷的字数通常在8000左右,其中还包括文言文和古诗词,这个阅读量是很大的。在有限的时间内,准确把握重要信息,本就是高考考查的能力,所以,在接下来的复习中,我们一定要注重速度的训练,为每一次考试和练习合理规划答题时间。

   

    第三,练卷面。这是老生常谈,大概每一位老师都在不断重复强调这个问题,可是总有一些“狂放不羁”的少年不以为然,用他们“狂放不羁”的字迹一遍又一遍地掩盖自己本来正确合理的答案,让我们这些“过来人”为此唏嘘惋叹。能够清晰、明确地表达自己的观点和想法,是包括高考在内的所有考试的要求,高考阅卷是“时间紧、任务重”的政治任务,是一项极其辛苦的脑力、体力劳动,我相信每一位高考阅卷者都是极有责任心的,但得到准确、公正评价的前提是我们每一位考生能够用严谨、工整的卷面对自己“负责任”。在最后的100天里,训练自己明确、清晰、有条理的书写习惯至关重要。

 

英语

 

    重点突出,关注提升空间大的题型

    英语学科的学习重点在平时的积累和循序渐进的提升,但是依然要重视“编筐编篓全在收口”这句老话反映出的真谛,做好考前的最后复习。正确的方法会有效提升成绩。考生应该认清并分析提升空间大的题型,制定相应对策。比较而言,完形填空题、语法填空题和写作部分是考生们应该关注的重点。

    语法填空题是在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面括号内给出单词的基本形式,要求考生根据上下文篇章语义之间的逻辑关系、自己的语言知识以及生活常识填写空白处所需的内容或所给单词的正确形式,使填充后的短文结构合理、意义连贯、语法正确。所给语言材料的形式可能是对话也可能是短文。该题型突出考查了考生在具体语境中运用语法知识的能力,所有考点均是中学英语教学中常用的基础知识和重点内容。它比原来的单项填空题提供的语境更为完整,更加强调语篇意识。语言技能离不开语言知识的支撑,掌握语言知识在语言学习中起着非常重要的作用,所以考生考前必须再次全面彻底地梳理所有的词汇和语法考查点,但不必过偏过难,因为该部分难度不会太大,要求考生在正确理解文章主旨大意的基础上,关注文章微观语境中的词语、句子与整个篇章结构之间的联系,考查考生关于英语语言知识的实际运用能力,尤其是关于名词、动词、副词、连词、形容词、代词、介词等的使用以及时态语态、动词的非谓语形式、比较级、复合句等相关语法知识的正确应用。该题型的难度应趋于平稳。

    完形填空题在高考中占有相当大的比重,且难度系数最高,许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分,因此提高完形填空的解题能力十分重要。完形填空集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句、语篇理解于一体,它既是对学生的语言水平的考查,又是对学生的分析能力、判断能力和综合运用能力的检测。不但要求考生具备扎实的基础知识,而且还要求考生具备较强的分析理解、逻辑推理能力。近几年高考的完形填空题有以下几个显著的特点:

    1.短文内容逻辑性强、结构严谨、层次分明,注重上下文暗示、首尾呼应;

    2.语言符合考生认知水平,一般采用记叙文和议论文,虽然尽量避免选用专业性强的文章或议论文体,但难度系数逐年加大,生词量增多;

    3.以逻辑选择填空为主,语法选择填空极少,而词义或短语辨析增多;

    4.由正确选择过渡到最佳选择;

    5.以单词填空为主,词组和短语填空为辅;

    6.词语用法填空减少,短语搭配有所增多。

    考生要关注设题的规律和变化趋势,不要仅埋头刷题,要分析、反思、举一反三。

    写作题部分不难,但要关注考纲和试题的变化。近几年作文的开放度增大,对考生自己需添加的细节部分要求增高。教育部考试中心明确提出要加强中国传统优秀文化的考查,选取能够反映社会主义核心价值理念的材料。反映我国政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容,加强社会主义核心价值观的考查。近几年的作文题目设定过关于中秋节、重阳节,以及设想十年后的自己等,都是引导学生热爱祖国博大精深的文明,感受并认同社会主义核心价值观的内涵,并将之内化为行为准则。因此,考生不仅要在语言知识上加深储备,还要思考身边的现象和问题,更深入地了解祖国传统文化和国家发展取得的巨大成就,增强现实感和时代感。还要牢记漂亮的卷面书写至关重要。

    当然,不是说其他部分就可以听之任之,考前的综合模拟是保持做题手感所必须的。考生们在有所侧重的同时要坚持一定量的全套卷模拟,最好选择近几年的全国课标Ⅱ卷高考真题,安排与高考英语测试相同的时间也就是下午的3点到5点,进行适当的模拟,以保持良好的状态。同时回归基础,复习错题,坚持阅读,诵读美文。只要方向正确,步伐稳健,一定会在高考时交出满意的答卷。

 

政治

 

    抓住关键期,微笑迎高考

    从每年的3月到高考前这段时间是高中政治的第二三轮复习阶段,进入这一阶段,高考也就进入白热化的冲刺复习阶段。这一阶段需要强化综合训练,目的是提高应试能力。下面我来谈谈这一阶段需要过好的三关,即知识关、试题关和心态关。

    第一关:知识关

    从近几年各地的高考试题看,无论是材料新颖的选择题,还是关注现实生活的富有创意的主观题,稍加分析,其答案绝大部分就在教材中。因此,进入高三后期,首先应该抓住基础知识这关。我们应该回归课本,梳理基础知识。通过对课本的一系列巩固记忆,突出对主干知识和生疏点的回归,结合《考试说明》中的考点,检查有无遗漏。考生要学会从宏观上去把握知识,使基础知识条理化、系统化、网络化、图表化。考生在总复习过程中,应当自觉做到章章有归纳,节节有提炼,框框有总结,自我建构每一本书的立体知识体系,以备需要时随“点”随“到”。如《政治生活》中的公民、国家、人大、政党等,《生活与哲学》中的唯物论、辩证法、认识论和人生价值观等。

    第二关:试题关

    首先,考生一定要选做高考题,尤其是实施新课改地区的高考题。进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。其次,在选做高考真题时,还要注意答题技巧与规范,检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。具体从审题的角度来说,读题、审题要仔细、慎重。客观题要审题干和题肢。审题干找“题眼”,即“关键词”;审题肢要判断正误;将题干与正确题肢相对应,正确作答。主观题要进行“二审”:第一要审材料,提取材料中的有效信息,明确题目立意。第二要审设问:设问类型和设问角度。从设问类型来看,近几年高考主观题的设问类型大都可以归纳为“是什么”、“为什么”、“怎么做”三种类型。关于设问角度,就是要明确该设问要求用哪个模块甚至用该模块的哪些知识来回答。在进行主观题的训练时尤其要关注三类题,图表类、意义类、措施类三类问题。在训练的基础上,对每一种题型进行概括总结,形成适合自己的解题方法和套路。同时在训练的时候一定动手把自己的答案写下来,只有这样才能真正达到实战训练的目的。最后在过试题关时还要注意看错题本、回归错题本,检视自己曾经出现过的失误,找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差。进一步加大对错题本的重视程度,进行思维纠偏。考生只有通过各种纠错训练,才能发现问题,及时纠错,弥补“短板”。

    第三关:心态关

    爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀。”自信就是相信自己有能力把学习成绩提上去。它在学习过程中所起的作用是:能让你把已有的知识、能力发挥到最好的状态。可以说,自信心的调整是重于学习方法、学习态度的。在学习过程中,心中踏实,充满自信,就能够静下心来认真学习、做题;积极心理,就能够不断地将压力转化为动力,保持对于学习的热情,不被暂时的失意所击败。其实,自信是一种生活态度,是一个成功者必备的素质。调整状态,进入考试时间。建议学生在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考文科综合或者政治科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念,毕竟纠正自己思维的偏差需要扎实的知识,更需要平和的心态,高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考试说明、教材和自己的实际。只有扎实灵活,科学得法,冲刺才能事半功倍,取得理想的效果。临考前注意加强应试心理调整,战胜身心疲劳,注意营养、控制心情、保持清醒,合理安排时间,才能做到对考试充满信心。

    高考不仅是考查考生基础知识,基本应试技能,更是对考生良好心态的检验,只要考生平时努力学习,掌握教材的基本知识,并有针对性地加强试题训练,提高解题能力,那你就可以微笑迎接高考,在高考中取得自己满意的好成绩。

 

历史

 

    关注复习重点,掌握应试策略

    一复习重点分析与建议

    结合近年来高考历史试题考查特点及其高频考点的分布规律,在考前复习的冲刺阶段,建议考生关注以下几个方面:

    (一)高考涉及的常态重点内容:中国古代政治制度的演变、中国古代经济、近代社会生活、新中国社会主义建设道路探索、唯物史观下的雅典民主、罗马法在人类社会生活中的价值、世界科技、经济全球化、西方人文主义精神的发展等等,考生备考仍需关注。

    (二)近两年的高考涉及的高频考点:中国古代君主专制中央集权的强化;新中国成立初期的计划经济体制;第一次工业革命;儒家思想观点、中央与地方的关系、经济重心南移的动因、洋务运动、戊戌变法、日本对中国的经济侵略、新中国外交、第二次工业革命、苏联农业集体化和工业化的建设、两极格局的建立与解体等等。

    (三)高考试题的材料选取内容与设问方式,即贴近新课程改革与社会生活,又联系时政热点,注重历史与现实的关联性,为此,建议关注以下十大长效热点:

    1.倡导三农问题,强化立国之路;

    2.倡导社会改革,关注社会转型;

    3.倡导科技创新,主动融入全球化;

    4.倡导思想解放,彰显社会进步;

    5.倡导生态文明,立足持续发展;

    6.倡导民族团结,维护国家统一;

    7.倡导关注民生,实现社会和谐;

    8.倡导和平与发展,尊重多元文明;

    9.倡导民主政治,建立有效政府;

    10.倡导建立公平高效的市场经济体制。

    另外,近年来高考历史试题命制引入史学研究新成果逐年凸显,建议关注历史学术研究热点——中国史部分:周代政治文化;世俗文化;儒学的发展;从历史地理学角度看城市化;明清政治史;抗日战争史。世界史部分:一战对西方民主化进程的影响;冷战“伤痕”研究;培育国际主义观念和世界公民意识;世界近现代史上的城镇化、现代性和文化的互动等等。

    二应试策略注意事项

    1.由于高考试题的突出“尊重材料,论从史出”的命题思想,所以考生解题时,要首先解读、提炼“材料中的核心思想”,再结合所学知识进行分析。

    2.由于高考试题的开放性、综合性与探究性更强,突出“能力与素质立意”,所以考生要重视多角度解读和运用创新思维,有创见性地答题。

    3.特别强调:注意一些新材料、新观点的试题,它可能与教材中的历史结论或观点不一致,甚至完全相反,考生要摆脱传统观念和思维定势,一定从材料中得出结论或观点。


 

地理


    抓住核心,纵深拓展,得法才高效

    高三地理的二轮复习要把书读薄,抓住核心的知识点,强化与巩固,不断总结与完善答题方法,下面就地理二轮复习提出几点建议:

    一着重强化核心考点

    1.自然原理类:由地球运动、大气、水、岩石、自然环境整体性与差异性的必修一内容构成。对于自然地理的学习要讲究一个“懂”字。对教材进行多层次、多角度地梳理,理解与把握主干知识体系,形成一个相对完整的知识框架。对于自然原理类的内容重在理解与应用,如果你能把自然原理真正弄通透,那么比较人文知识的考查而言,更容易在考试中得分。

    2.人文知识类:讲究一个“精”字。人文地理侧重于观点、方法的理解与应用,最终要结合实际案例进行分析与评价,教材的内容要升华成自己的语言,融汇贯通于解决问题之中。

    3.区域地理类:必修三的区域地理的案例不会在高考中原文再现,学习的是区域问题的分析方法,所以不要过于纠结具体地域。对于世界地理与中国地理的内容,也是在区域图的基础上梳理自然地理与人文地理的考点,总结答题方法,不用在具体地理事物的死记硬背上浪费宝贵时间。

    4.选修地理:选修的三个模块的内容,最有效的方式就是多做近年来的高考题与模拟题,学会灵活地运用所给的信息来解决问题。

    二注重思维纵深拓展

    在二轮复习过程中,要注重对地理知识的纵深拓展,即多问些为什么。例如描述水文特征的方法大家都知道从流量、水位变化、汛期、结冰期、含沙量及流速这六个方面来作答,但考题经常会就某一特征的原因进行设问,如分析某河流量大的原因,说明某河段含沙量大的原因等,这就要求我们既要知其然,更要知其所以然。

    三学会“建模”,贵在应用

    1.建立答题模板,实战不断完善

    (1)特征类:如位置特征、气候特征、气温与降水特征、地形特征、水文特征与水系特征、整体性特征、点状事物分布特征、线状事物分布特征等。这类问题在主观题的问题设置中非常常见,也有着较为成熟的答题模板。

    (2)原因分析类问题:要解决原因分析类问题,就要明确不同地理事物的影响因素,某次变化都是因为影响因素的变化而引起。如气温的影响因素要从纬度、天气、下垫面、人类活动等方面来考虑;降水的变化要从大气环流与下垫面找原因等。很多问题要从自然原因和人为原因的角度来分析是我们较为熟知的。

    (3)主观题中还有多种设问的方法,如对比类、评价类、判断说明类等等,解决这些问题就是要依据平时构建的“模板”和做题之中积累的经验,把握住要点,不要答漏或答偏。

    2.突破思维定势,小心题中陷阱

    是否有了较为全面细致的模板就万事俱备,在高考中就能高枕无忧了呢?答案显然是否定的,如果靠模板能解决一切问题,那就完全违背了现在高考选择人才,能力为先的大前提。在近年的高考题里,很多题目让考生看着眼熟,动笔就错,就是因为没有经过仔细地思量,落入了思维定势的陷阱。

    综上,高考题多以实际区域为命题的载体,图文结合,情境中提供的文字、图表、数据等信息至关重要。多做历年高考真题,熟悉做高考题的感觉,做得多了,你在考场上就会有一种似曾相识的感觉,对命题考查的要点、意图会比较明了,解答思路也会清晰流畅。无论方法有多少种,重要的是找到适合自己的,做好复习计划,用恒心坚持下去,就一定会有收获!

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