教学管理 您现在的位置:首页>教学教研>教学管理

衡阳市六中集体备课制度

文章来源:  作者:  发布时间:2017/9/20 8:31:02

衡阳市六中集体备课制度

一、指导思想

    集体备课必须立足个人备课的基础上,以学科备课组为单位进行,要在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。 

二、集体备课的组织和管理:

    集体备课实行教研组长和备课小组长分工负责制,由学校教研室实施管理,指导各组集体备课的开展与落实,每次备课由教研组长备课组长主持,本组成员提出合理化意见,对教学案进行完善以资源共享。

三、集体备课的实施原则

    坚持“四定”、“六备”、“五统一”。 “四定”即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人;“六备”即备课标、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法;“五统一”即统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学方法、统一练习测试。

四、集体备课活动的要求

1、学期初备课组长组织本组成员制定集体备课计划,主要包括:学期教学内容和主备人的确定。一式份,一份备课组留存,一份交学校教研室

2、至少要在教学新内容前一周进行教学案的编写,至少在研讨前两天经备课组长审核后将教学案复印给备课组教师。备课组教师认真阅读教学案,并进行删减、补充和完善。以便在集体研讨时有针对性的发言。

3、集体研讨时辅备教师针对课时教学内容提出自己的见解,备课组教师充分交流,达成共识。备课组要对备课情况进行记录,主备教师根据记录优化教学案,形成共案。

4教研室参与和指导集体备课,并对共案进行审核。

5、备课组教师根据班情和自己的教学风格进行个性备课,并在共案上用红色笔进行再设计。

6、教师使用优化后的教学案实施课堂教学,备课组教师选择精品课进行展示和交流。每人每学期听评本组教师的课不少于15节。

7、教师实施教学后要写出相应的教学反思,作为下一轮集体备课的研讨问题。

8、每月教研室针对备课组的共性问题以教研组为单位进行指导,进一步优化集体备课。

五、集体备课的监督和检查

1教研室对草案编写的时效性和质量进行评价和记录,记入业务考核档案。

2教研室参与和指导每次小组研讨,对组织的及时性、出勤情况、研讨发言的积极性和发言的质量进行评价,记入业务考核档案。

4、对备课组的教学案实施团体评价,以保证教学案编写的质量。

3教务处对教师听课情况进行检查和监督,记入业务考核档案。

201612


  • |加入收藏| 设为主页| 学校概况| 新闻频道| 教学教研| 德育园地| 党群建设| 招生考试|
  • 衡阳市第六中学(衡阳市一中青化山分校) 版权所有 地址:湖南省衡阳市蒸湘区衡祁路青化山5号(原汽车西站附近)
    联系电话:0734-8306611(办公室) 0734-8306698(招生) 湘ICP备16008769号 网站制作:衡阳太平洋网络 网站管理