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【向优秀教师致敬•师德篇】

文章来源:  作者:  发布时间:2019/10/28 20:24:24

支教,一段亦苦亦甜的美好相遇

——记“衡阳市优秀支教教师”黄坚

黄坚老师是一名共产党员,支教一直是萦绕他心头的一个梦,当初就曾强烈渴望成为援疆队伍的一员。听闻有到怀化靖州支教的消息,他第一时间向学校报了名。在学校的大力支持下,他幸运地成为了支教的一员。感恩学校成就了他的梦想,靖州启梦更是圆梦。这是一次大爱之旅,更是黄老师对生命意义的探寻。

游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。” 2018年8月,他带着市六中的大爱,带着家人的支持,带着支教的梦想,踏上了去怀化靖州苗族侗族自治县的征程。        

敬业扛起工作的重担

黄坚老师进入靖州苗族侗族自治县第二中学的第一天,就了解到学校编制极其紧张,学生多、班额大,学校教师工作任务较重。于是他主动请战,主动承担整个初三年级的美术课教学兼378班班主任工作,他用十二分的热情,一头扎进了一线教学任务之中。

由于怀化地区中考的美术成绩计入总分,直接影响着学生能否考上高中,黄坚老师深知责任重大,时刻提醒自己,要以学习的态度严格要求自己,在工作中虚心学习,以“尽己所能,发挥优势,以点带面,产生效应”的原则展开工作。他自己上展示课做讲座,希望用自己一点微弱的光去点亮更多老师的心灯。这是理念的渗透,更是行动的指引。

温暖点亮知识的火种

深入一线,教学的困难扑面而来:班额巨大,平均在六十人上下;教学无助,很多家长都外出打工;学前薄弱,孩子们几乎都是零基础。孩子们爱的缺失,知识的贫瘠让黄老师心痛不已。贫穷并不怕,可怕的是知识的苍白。黄老师用温暖书写着每天的教学故事,耐心是他最美的语言。

他觉得首先要让学生对于美术这门课程产生兴趣,使他们在原来的潜质上有所发展。他在给学生树立信心的同时,善于抓住学生的闪光点,利用多媒体给学生欣赏优秀的美术作品、视频资料,培养孩子们的观察和审美能力,同时还让学生在自我总结的基础上顺势引导学生创作,从而使美术教学更加生动,更具感染力,让孩子们寓教于娱。

一家三口的苦乐支教

这次到湘黔桂三省交界的边区支教他和爱人一起同行,为方便支教,他们把儿子转到靖州上幼儿园,小女儿则“狠心”交给父母看管。边远的学校住宿条件比较简单,弄得孩子严重怀疑“家里很穷”,因为“床这么小,客厅都没有,电视也没有。地面湿湿的,到处是蜘蛛,还有可怕的老鼠”。特别是冬天,靖州比衡阳平均气温低两、三度,宿舍又缺乏取暖设备,每洗一次澡孩子就感冒一次,他们干脆每十天才给孩子洗一个澡。虽然条件艰苦了些,但他们说在这里也收获了很多开心,在狭小的空间自己一家人每天亲自做饭、到大山里登高徒步,冬天滑冰玩雪,也是其乐融融。这些事迹在5月29日刊出的衡阳晚报《这群衡阳人来到苗乡侗寨,他们的敬业精神感动了许多当地的老师》一文中有专题报道。

有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”在漫长而又短暂的支教日子里,黄老师有过痛苦的付出,也有幸福的收获,2019年9月他被衡阳市教育局评为“衡阳市优秀支教教师”。

回味过去一年的支教生活,黄坚老师说:“感谢学校领导让我有这种经历,如果让我说支教的感受,我会说简单并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着!这我人生中的一个驿站,它将激励着我不断前进,不断奋斗。”

 


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