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【六中师说·师德篇】校园身边的感动系列之六

文章来源:  作者:衡阳市第六中学  发布时间:2020/5/15 16:04:21

引言:

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,桃满人间,李满人间,师恩深重意难忘。她是一位兢兢业业、关爱学生的师者,是学生口中活力满满的老师,更是同事眼中乐于奉献的“小刘”,今天,让我们一起来聆听她的故事。

刘月红——用心教书,用爱育人

2006年9月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,刘月红老师踏入了市六中。14年的光阴带走的是青涩,留下的是美丽的篇章,现在的她不仅是一位成熟的教师,更是最美的母亲。她坚守着自己热爱的工作岗位,做自己喜欢的事儿,继续陪伴孩子们的成长。

没有爱,就没有教育

鲁迅曾说:“教育植根于爱。”正因为对工作的执著与兢兢业业,还有对孩子发自内心的爱,她始终坚信:“没有爱,就没有教育。”14年的教育教学生涯让她深刻的理解了,教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂撼动另一个灵魂。

师爱是教书育人的核心。对学生应该有爱心,尤其是后进生,刘老师会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。她班上有一学生,由于纪律散慢,作业常常不完成,常与同学闹不和,欺负小同学。虽然多次教育,但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后,刘老师想法设法寻找这个学生身上的优点,结果发现他这个人还真有不少优点。比如,爱劳动,每次劳动,他总是特别积极,干得起劲,另外,他还十分有礼貌,每次见到老师远远就笑着打招呼。于是就特别注意他,一发现他做好事,就及时表扬,然后还会微笑着对他说:“今天作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地用微笑去鼓励他,在他犯了错误时,而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力,他的学习成绩有了明显的提高,纪律也好多了。这大概是我们说的爱心教育吧!

热爱学生,悦纳学生,尊重学生的人格,尊重学生的差异。关注他们的思想动态,关心他们的生活、学习。教师的爱一旦进入学生的心灵,就会产生巨大的力量,能点燃他们智慧的火花,使他们的心灵萌发出高尚的情感。

亲其师信其道

为了让学生学得轻松、学得愉快,刘老师总是精神饱满、有激情地投入到每一节课上,借助生动、风趣的教学语言,富有情感地教学,进而激发学生学习数学的兴趣,使他们享受学习的快乐。就这样在愉悦的教学氛围中,教学相长。

为了上好每一节课,总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。对每个数学问题,必须要求自己先把问题研究透,再以学生能够接受和理解的方法教给他们,因而不断地向书本学习,向实践学习,向同行学习

同时刘老师积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习,想方设法提高自己的素质和业务水平努力学习新知识,接受新的教育理念,阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为坚信,要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水,乃至源源不断的长流水每天早晨踏进校门她就像上足了发条的闹钟,总有忙不完的事情,晚上测试,白天改卷,找成绩下降的同学谈话,单独辅导。没有批阅作业的时间,就在下午放学的时间加班批阅,争取及时批阅完,方便下次上课时能讲解作业或者试卷中出现的问题,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生,团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,赢得同事、领导的认可,深受学生的喜爱,家长的信任,学生每年的评教满意率在百分之九十八以上。

作为一名平凡的教师,刘月红老师虽然没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,但工作中的点点滴滴却让人难以忘怀,难以割舍。用心教书是她人生的选择,用爱育人是她一生的追求。

 

编辑:王天杰

审核:吴永红


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